Støtter forslag om å skrote lærernormen

Lærernormen står for fall dersom flertallet i kommunekommisjonen får viljen sin, skrev NRK fredag etter at kommunekommisjonen fremla sine første anbefalinger om hvordan kommune-Norge bør driftes i fremtiden på en økonomisk bærekraftig måte. 

Kommunekommisjonen ble nedsatt av regjeringen i fjor og målet med den er å finne en diagnose og medisin på den økonomiske krisen i kommune-Norge, som også er mye omtalt her i Nordre Follo. 

Lærernormen som ble innført i 2019 sier at det maksimalt skal være 15 elever per lærer i ordinær undervisning på 1.–4. trinn og maksimalt 20 elever på 5.–10. trinn.

Dette mener kommisjonen bør skrotes og forslaget får støtte fra ordfører Cecilie Dahl-Jørgensen Pind (H). 

Mener lærernormen er for lite fleksibel

Kommisjonen peker på mye av det ordføreren mener er utfordringen til Nordre Follo i dag, nemlig at staten detaljstyrer kommunene slik at kommunene ikke kan gjøre selvstendige prioriteringer. 

– Kommisjonen er tydelig på at kommunene må få større frihet til å prioritere og bruke midlene sine der behovet er størst. Det støttes helhjertet, sier Pind i sitt svar til Oppegård Avis. 

Vi spurte ordføreren om hennes førsteinntrykk av rapporten, om noen av tiltakene som fremkommer vil ha stor effekt og hvordan hun stiller seg til forslaget om å skrote lærernormen. Nederst i saken kan du lese svaret til Pind i sin helhet. 

– Jeg mener dette er helt avgjørende og ikke minst viktig at det nå tas grep. Når staten detaljstyrer med øremerkede tilskudd og strenge normer, mister vi muligheten til å se helheten og tilpasse oss lokale behov. Et eksempel er lærernormen, som kommisjonen foreslår å fjerne. Den har vist seg lite fleksibel og uten dokumentert effekt på læring, men binder kommunene til en rigid ressursbruk, sier Pind i sitt svar. 

Pind mener lærernormen tvinger kommunen til å bruke ressursene feil. 

– For Nordre Follo betyr det at vi ikke alltid kan bruke ressursene der vi ser at de gir mest effekt for elevene. Her er det allerede debatt, men for meg fremstår det som klart at dette må gjennomføres, sier Pind til Oppegård Avis. 

Vil kreve stor politisk vilje

Pind stiller seg positiv til at kommisjonen foreslår at staten bør prioritere å gi tilskudd til kommunene i form av frie midler, ikke øremerkede midler. Dette for å la kommunene selv avgjøre hvor skoen trykker. 

– Forslaget om å gjøre flere tilskudd om til frie midler er også positivt. Det gir oss mulighet til å prioritere helhetlig – enten det gjelder skole, helse eller andre viktige tjenester. Samtidig er det klart at det krever stor politisk vilje til å endre dagens styringsmodell, både i regjeringen og på Stortinget. Her må kanskje noen partier våge å bryte valgløfter, til det beste for innbyggerne våre, sier Pind. 

Lærernormens fremtid er derimot ikke opp til lokalpolitikerne å avgjøre. Det er det politikerne på Stortinget som skal ta stilling til, men først må det fremmes et forslag om å fjerne lærernormen på Stortinget. Når et slikt forslag eventuelt kommer er uvisst, men kommunekommisjonen er ikke ferdig med sitt oppdrag og skal levere flere rapporter før deres oppdrag er over. 

– Det burde være en «nobrainer» at barn og unge trenger tett oppfølgning i skolen

Lærernormen ble etablert som et resultat av budsjettforhandlingene i Solberg-regjeringen i 2018. Det var KrF som kjempet for forslaget den gang. Vår lokale stortingsrepresentant fra KrF, Ida Lindtveit Røse, er tydelig på at lærernormen bør bestå. 

– De som mener det er for få lærere i skolen i dag må gjerne mene at lærernormen bør fjernes, men det mener ikke vi. Vi mener den bør bestå og det burde være en «nobrainer» at barn og unge trenger tett oppfølgning i skolen, sier Røse til Oppegård Avis. 

Oppegård Avis har kontaktet flere lokalpolitikere og vil følge opp med deres reaksjoner i egne saker.