Skole valgte bort regnbueflagget – rektor innrømmer soloprosjekt
Hverken elevrådet eller FAU ble involvert. Nå erkjenner rektor at elever har blitt lei seg.
Mens mange skoler markerer Pride med regnbueflagget, har Ingieråsen ungdomsskole valgt en annen løsning. I stedet har skolen heist et egenutviklet mangfoldsflagg.
Det har fått flere til å reagere.
Oppegård Avis har mottatt flere henvendelser og leserinnlegg som kritiserer beslutningen. Ifølge skolen har enkelte elever gitt uttrykk for skuffelse over at regnbueflagget ikke ble brukt.
I en melding til foreldrene skriver rektor Erling Berrum at skolen ønsker å løfte fram mangfold i bred forstand.
– For å levendegjøre og aktualisere viktigheten og verdien av mangfoldets bredde og variasjon har vi derfor laget og i dag heist vårt eget mangfold, likeverd og inkluderingsflagg, skriver han.
Ifølge rektoren skal flagget representere blant annet religion og livssyn, kulturell bakgrunn, språk, funksjonsnivå, kjønn og seksualitet.
Rektors soloprosjekt
På spørsmål fra Oppegård Avis opplyser Berrum at initiativet til å erstatte regnbueflagget med skolens eget mangfoldsflagg kom fra ham selv.
Han bekrefter samtidig at verken FAU, elevrådet eller andre elevgrupper ble involvert før avgjørelsen ble tatt.
– Dette er et forsøk, hvor jeg først har ønsket å etablere en ny erfaring og felles opplevelse, som vi sammen kan evaluere, diskutere og ta stilling til, skriver Berrum.
Han opplyser også at enkelte elever har reagert negativt på at skolen ikke bruker regnbueflagget i år.
– Viktigst for meg har kanskje vært reaksjoner fra enkelte elever som har blitt lei seg for at vi ikke bruker Pride-flagget dette året, skriver han.
Som følge av reaksjonene skal skolen nå gjennomføre en egen Pride-markering senere i juni.
– Jeg overvurderte nok betydningen av Pride-verdiene som en del av vårt mangfoldsflagg, skriver han.
Dette svarer Ingieråsen-rektoren
Oppegård Avis stilte rektoren en rekke spørsmål om beslutningen, prosessen og vurderingene som ligger bak.
Vi gjengir her våre spørsmål og rektor Erling Berrums svar i sin helhet.
– Hvor kom initiativet til å ikke flagge med regnbueflagg fra?
– Det kom fra meg. Jeg ønsket å prøve ut en ny tilnærming til markeringen av mangfold, inkludering og likeverd, hvor jeg utvidet perspektivet til å inkludere et større mangfold, som i tillegg til å støtte at alle må få elske den de vil, ha den legningen de har og være den de vil, også inkluderte våre forskjeller i religion og livssyn, utseende, kulturell bakgrunn, språk, funksjonsnivå, personlighet, livsstil, mestring og meninger.
– Var FAU involvert i beslutningen?
– Nei. Dette er et forsøk, hvor jeg først har ønsket å etablere en ny erfaring og felles opplevelse, som vi sammen kan evaluere, diskutere og ta stilling til når vi som fellesskap skal vurdere og bestemme hva som skal være vår praksis i tiden fremover. Det samme vil også gjelde elevene og lærerne på skolen, slik at vi som fellesskap får et godt og forankret eierskap til hvordan vi ønsker å markere viktigheten og verdien av mangfold, inkludering og likeverd på egen skole.
– Ble elevrådet eller elevene hørt før avgjørelsen ble tatt? Alle eller grupper?
– Nei, av samme grunn som over. Men elevrådet er blitt invitert til å delta på en egen PRIDE-dag med markering og flagging her på skolen tirsdag 16. juni i Follo Pride-uken. Dette fordi vi i tillegg til å flagge for et stort mangfold, inkludering og likeverd denne måneden ved bruk av et eget mangfoldsflagg, også ønsker å synliggjøre vår støtte til kjærlighets- og frihetsbudskapet som inngår i Pride og de skeives livsverden.
– Hvilke konkrete argumenter mener skolen taler mot å heise regnbueflagget?
– Jeg ønsker ikke å gå inn på en for- og motdiskusjon, da jeg er mer opptatt av hva som kan samle og forene oss som fellesskap. Jeg tror vi er mye mer enige med hverandre enn hva som kommer til uttrykk i media og sosiale plattformer.
Jeg tenker samtidig at også meningsmangfoldet er viktig å ivareta, og vi alle lærer av å gå i dialog med hverandre og blir bedre kjent med hverandres argumenter og livsverden. Vi er ikke tjent med steile fronter og at vi ikke snakker sammen. Minner her om Voltaires berømte ord: «Jeg er i dypet av min sjel uenig med hva du sier, men vil inntil døden skiller oss ad, forsvare din rett til å mene det du gjør».
– Hvilke verdier mener dere at avgjørelsen skal ivareta?
– Dette er et forsøk på å favne bredt og inkludere flest mulig i markeringen av mangfold og likeverd. Ivareta oss som et fellesskap og en samlet gruppe. Samtidig er det et forsøk på å revitalisere og forankre vårt forhold til mangfold, inkludering og likeverd. Det er viktig med dialog og engasjement for å bidra til et bedre skolemiljø.
– Har skolen vurdert hvordan avgjørelsen kan oppleves for skeive elever eller elever med skeive foreldre?
– Ja, men kanskje ikke godt nok. Jeg overvurderte nok betydningen av Pride-verdiene som en del av vårt mangfoldsflagg. Da jeg forsto at enkelte elever og lærere på egen skole opplevde at Pride-verdiene kom veldig i skyggen av et større og bredere perspektiv på mangfold, inkludering og likeverd, bestemte jeg at vi også trengte en egen dag for markering og flagging av Pride for å synliggjøre vår støtte.
– Har skolen mottatt reaksjoner eller henvendelser fra foreldre, elever eller ansatte som har påvirket vurderingen?
– Det har vært blandede reaksjoner. Viktigst for meg har kanskje vært fra enkelte elever som har blitt lei seg for at vi ikke bruker Pride-flagget dette året. For at det ikke skal være noen tvil om at vi også støtter kjærlighets- og frihetsbudskapet som inngår i Pride, skal vi derfor ha en egen dag med markering og flagging av Pride-verdiene.
– Dere ønsker ikke å løfte fram én gruppe. Men skeive ungdommer er fortsatt overrepresentert i statistikk om utenforskap og psykisk uhelse. Hvorfor tenker dere det er riktig å ikke markere rettet mot denne gruppen alene?
– Viser til tidligere kommentarer.
– Kan et valg om ikke å heise regnbueflagget også oppfattes som et politisk standpunkt?
– Se svar i spørsmål om argumenter for og imot regnbueflagget.
– Hvis regnbueflagget oppfattes som for politisk, finnes det andre grupper eller markeringer skolen heller ikke ville flagget for?
– Se svar i spørsmål om argumenter for og imot regnbueflagget.
– Vil dere revurdere dersom det nå viser seg at dette oppleves negativt?
– Dette er kun et forsøk som skal evalueres, og jeg er åpen for alle valg vi som fellesskap kommer frem til etter en grundig, bred og inkluderende dialog med elever, lærere og foresatte neste skoleår. Noe som også har vært planen hele tiden.
