– Ønsker ordføreren at alle skolene i Nordre Follo skal være leksefrie?
De viktigste temaene for barneskoleelver i kommunen ble satt på den politiske agendaen mandag. Leksefrihet, iPad og fritidstilbud var noe av det som ble tatt opp i kommunestyresalen mandag.
Under mandagens kommunestyremøte for barn og unge, stilte representanter fra hver skole i kommunen hvert sitt spørsmål til ordføreren. Dette var spørsmålene Oppegård-skolene stilte og svarene som Cecilie Dahl-Jørgensen Pind ga.
Vassbonn skole
– Vi vet at noen skoler i Nordre Follo kommune tester ut leksefri skole. Hvis dette fungerer bra på disse
skolene, hvordan vil det bli på de andre skolene i Nordre Follo? Når kan vi eventuelt få leksefrie skoler
og kan det hende vi får lengre skoledag?
Kolbotn skole
– Ønsker ordføreren at alle skolene i Nordre Follo skal være leksefrie?
Østli skole
– Vi på Østli skole er i gang med et prosjekt der vi har leksebevisst skole, også kalt inkluderende leksepraksis. Mange av elevene på Østli ønsker helt leksefri skole, og vi lurer derfor på hva ordføreren synes om dette?
Ordføreren sitt svar:
Ordføreren svarte Vassbonn, Kolbotn og Østli skoler samlet på grunn av likheten i spørsmålene.
– Ordføreren er glad for at noen skoler tester ut leksefrihet og leksebevissthet, og gleder seg til å høre om deres erfaringer med det.
Det er noen skoler som tester ut leksefrie og leksebevisste skoler dette og neste skoleår. Etter to skoleår vil de dele sine erfaringer med dette med oss og de andre skolene. Om vi får helt leksefrie skoler er ikke bestemt. Det kommer an på hvordan erfaringene har vært hos de skolene som nå tester dette. Om skolene skal ha lekser eller om dette skal bakes inn i hvordan man jobber i fagene er det ulike meninger om.
Vi ønsker ikke å ha en lengre skoledag. Lengre skoledag vil koste mer penger enn det vi har satt av til
å bruke på skole.
Tårnåsen skole
– Hvorfor har vi ikke Chromebook istedenfor iPad?
Ordførerens sitt svar:
– Enhetene på barne- og ungdomsskolene er valgt på bakgrunn av skolenes behov. Det ble gjort en grundig vurdering før man bestemte som for å velge hvilke enheter man skulle ha, altså Chromebook eller iPad. Da så man både på pedagogiske og økonomiske forhold. Skoleledelsen på barneskolene mente at iPad var den beste løsningen for barneskolene.
Vurderingene knyttet til valg av de digitale enhetene er først og fremst pedagogiske og knyttet til kompetansen elevene skal opparbeide seg gjennom skolegangen. Nettbrettet har et fortrinn i brukervennlighet, vekt, robusthet, tilpasset opplæring, fleksibilitet, deling og kunne brukes i alle fag uten for mange operasjoner og tilleggsprogram.
Vi har nå det som er mest vanlig i norske kommuner. iPad er valgt fordi den er mest hensiktsmessig
for å nå målene på barnetrinnet. iPad’en er lett å ta med seg, du kan ta bilder, lage kortfilmer og
mange andre spennende ting og det tenker vi er fint for å lære på forskjellige måter.
Greverud skole
Hvorfor får ikke skolene pengene de trenger for å la barna få Chromebook og dra på utflukter?
Ordførerens sitt svar:
Skolene får penger som de må bruke på best mulig måte. Alle skolene har penger til digitalt utstyr til elevene. Det er gjort et valg i kommunen om at man ikke skal bruke Chromebook, så elevene får iPad istedenfor.
Kommunen tilbyr leirskole med fire overnattinger for elever på 6. eller 7. trinn. I tillegg får elever på
ungdomsskolen en overnattingstur i tråd med gjeldende læreplaner.
Sofiemyr skole
Vi på Sofiemyr skole ønsker oss et sted vi kan samles på den nye Sofiemyr skolen, som for eksempel
en ungdomsklubb. Er dette mulig?
Ordføreren sitt svar:
Vi på Sofiemyr skole ønsker oss et sted vi kan samles på den nye Sofiemyr skolen, som for eksempel
en ungdomsklubb. Er dette mulig?
– Det er ikke tilrettelagt for ungdomsklubb på nye Sofiemyr skole. Vi bygger en skole som skal være tilgjengelig for utleie og sambruk hele døgnet, men ingen spesiell tilrettelegging for spesielle fritidsaktiviteter. Det vil likevel være anledning til å benytte skolen som en arena for ungdommer i 7 fritiden ved å gjøre avtaler om leie av lokaler med kommunen. En slik sambruk av skolen har vært et mål i prosjektet.
I Nordre Follo har vi 6 fritidssenter og 2 ungdomskafeer. Alle sentrene dekker flere skoler. For Sofiemyr er det Tårnåsen fritidssenter som hører til skolen. Disse har et godt og variert tilbud til barn og unge på Sofiemyr og Tårnåsen. Alle som går på Sofiemyr, er velkommen til å bruke dette tilbudet. De har juniorklubb som er åpen for deg mellom 10 og 13 år (5. – 7. trinn). Vi tilbyr ulike aktiviteter og gir ut program for klubben fem ganger i året. Medlemskort kr 180 per år. Juniorklubben har åpent på onsdager og torsdager. Om du går i 7. trinn, kan du også gå på ungdomsklubben. Den har åpent de samme dagene, men også på fredager. Fritidssentret har aktiviteter som film, Playstation, X-box, e-sport, gymsal, konkurranser, turneringer, kiosk, bordtennis, biljard, fotballspill, air hockey, temakvelder, studio, bandrom, podkast og LAN.
