Vil ha flere idrettshaller, mindre bruk av iPad og varm skolemat

Onsdag hadde barn og unges kommunestyre (BUK) møte i kommunestyresalen. BUK består av representanter fra alle barne- og ungdomsskoler i Nordre Follo kommune. I denne saken finner du spørsmålene som de ulike barneskolene stilte til ordføreren.

DETTE LURTE UNGDOMSSKOLENE PÅ:

PLUSS

PLUSS

Vil prøve ut leksefri skole

Leksefri skole og parkplaner i Kolbotn sentrum var noen av spørsmålene ordføreren måtte bryne seg på i spørretimen under barn og unges kommunestyre.

Greverud skole

– Vi ønsker flere idrettshaller i gamle Oppegård kommune. Er det planlagt flere?

Ordføreren svarer:

– Takk for godt spørsmål. Kommunestyret må gjøre gode prioriteringer på de pengene vi har til alle BHG, skoler, omsorgsplasser og andre lovpålagte tjenester kommune skal tilby sine innbyggere. Kommunestyret har satset mye på idrett og kultur i kommunen. Inn i Nordre Follo var det stor forskjell på idrettsanlegg og vedlikehold i gamle Ski og Oppegård kommune. I gamle Oppegård kommune var det et stort etterslep på vedlikehold av idrettsanlegg. Vi har allerede bygget ny flerbrukshall på Kolbotn skole, vi planlegger for å bygge idrettshall på Greverud og Sofiemyr. I tillegg planlegges det for ny svømmehall på Sofiemyr. Vi bruker også mange penger på fotballbaner i gamle Oppegård. Sofiemyr kunstgress 11'er med undervarme og vanningsanlegg. Sofiemyr kunstgress 7'er. Rehabilitere toppdekket på Østre Greverud kunstgress 11'er med undervarme og Tømtebanen med undervarme. De neste 20 årene har vi nå planlagt å bruke over 1 milliard kroner på investeringer til idrett svarer ordføreren.

Sofiemyr skole

– Vi opplever at garderobene i Sofiemyrhallen er lite hygieniske, det er rust i vannet, vannskader, mugg og materielle skader. Dette synes vi ikke noe om. Er det noe kommunen kan gjøre for å løse denne utfordringen? Vi ønsker å ha rene og delikate garderobefasiliteter.

Ordføreren svarer:

– Takk for gode spørsmål. Det har vært ulik prioritering i de to tidligere kommunene og et betydelig vedlikeholdsetterslep ved idrettsanleggene nord i kommunen. Planen er at garderobene skal rehabiliteres og oppgraderes i løpet av sommeren 2024. Det er en stor jobb som krever mye planlegging. Arbeidet inkluderer også en oppgradering av garderobene. I den pågående rehabiliteringen av i Sofiemyrhallen er det foreslått å bygge frostede skillevegger i dusjanlegget slik ordfører svarte på spørsmål i BUK i mars i år. Det antas at hallen må holde stengt 1 – 2 måneder mens arbeidene pågår, det er derfor arbeidet skal gjøres på sommeren da det er lavest aktivitet i hallen.

Tårnåsen skole

– Skolens elever er ikke veldig godt fornøyd med iPad som arbeidsverktøy. Hvorfor har vi fått iPad uten tastatur, og ikke PCer som det går an å skrive på?

Ordføreren svarer:

– Takk for godt spørsmål. Det er viktig med godt arbeidsverktøy. Når det gjelder tastatur så er det viktig at skolene bruker det ved læring som krever mye skriving. Dere kan si ifra til læreren deres, dersom dere mener dere trenger tastatur. Det er skolen selv som bestemmer om det skal kjøpes inn tastatur. Når det gjelder spørsmål om hvorfor dere har fått iPad i stede for PCer er det flere skoler som har stilt lignende spørsmål. For mer utfyllende informasjon se for øvrig mitt svar til Hebekk skole.

Dette var svaret ordføreren ga Hebekk skole:

– De digitale ferdighetene som barneskolene jobber med, er ikke nødvendigvis en forberedelse til å bruke PC på ungdomsskolen. Elevene skal nyttiggjøre seg teknologien for å tilegne seg kompetanse i ulike fag. Det betyr at de mulighetene på iPad er ulike mulighetene på en PC, og at iPad er mest hensiktsmessig for å nå målene på barnetrinnet. iPad-en er lett å ta med seg, du kan ta bilder, lage kortfilmer og mange andre spennende ting og det tenker vi er fint for å lære på forskjellige måter. Ungdomsskolene legger til grunn at elevene har brukt iPad som verktøy på barneskolen og det blir gitt nødvendig opplæring for å lære å bruke PC-ene når elevene starter på 8.trinn. Her må elevene bl.a. lære å lage mapper og holde oversikt over skolearbeidet slik at elevene finner igjen det man har jobbet med.

Enhetene på barne- og ungdomsskolene er valgt på bakgrunn av skolenes behov. Det ble gjort en grundig vurdering før man bestemte seg for å velge hvilke enheter man skulle ha. Da så man både på pedagogiske og økonomiske forhold. Skoleledelsen på barneskolene mente at iPad var den beste løsningen for barneskolene. iPad og PC har mange av de samme funksjonene og mulighetene. Det er viktig at elevene lærer begge deler, og får kunnskap om hvordan de kan utnytte de mulighetene de ulike verktøyene gir. Kunnskap om både PC og iPad er absolutt viktig for videre skolegang og senere yrkesliv. Nettbrettet har et fortrinn i brukervennlighet, vekt, robusthet, tilpasset opplæring, fleksibilitet, deling og kan brukes i alle fag uten for mange operasjoner og tilleggsprogram.

Skoleledelsen vil at elever og lærere skal tenke nytt om hvordan man jobber med fagene. Dette er i tråd med fagfornyelsen, nye læreplaner og hva man i dag vet at barn trenger for å lære. Dette er lettere å få til der enhetene er fleksible og mobile og har innebygde applikasjoner som oppmuntrer til skapende læringsaktiviteter. Vi lager nå en egen plan for hva elever skal jobbe med digitalt og hvordan overgangene skal bli bedre. Dette arbeidet blir ferdig våren 2023. Til dagens møte i BUK er det flere skoler som har stilt spørsmål om PC fremfor iPad. Det kan tyde på at elevene ikke er fornøyd med iPad. Disse tilbakemeldingen er det viktig at blir med i det videre arbeidet og evalueringen. Spørsmål og svar fra dagens BUK møte sendes fagfolkene i kommunens administrasjon.

Vassbonn skole

– I høst stilte Vassbonn skole spørsmål til ordfører om å få tilbake Chromebook, som vi hadde før iPad-er da vi ønsker å øve oss på tastatur før ungdomsskolen. Ordfører sa blant annet at vi kunne snakke med læreren vår, hvis vi trengte tastatur ved mye skriving. På Vassbonn har vi 10 stk. tastaturer på deling på hele skolen. Vi er over 400 elever. Skolen skal være gratis. Har ordføreren tenkt å bruke mer penger på skolene slik at alle elever får tastaturer til å skrive med?

Ordfører svarer:

– Takk for godt spørsmål. Skolene må bruke av det budsjettet de har fått og prioritere kjøp av læremidler. Når det gjelder tastatur så er det viktig at skolene bruker det ved læring som krever mye skriving. 10 stk tastaturer på en skole er ikke tilstrekkelig/nok. Dere kan si ifra til læreren deres, dersom dere mener dere trenger tastatur. Se ellers svarene jeg ga på spørsmål fra Hebekk og Tårnåsen skole.

Østli skole

– På Østli skole ønsker vi oss en eller flere dager med varmmat, vi har muligheten til å gjennomføre dette fordi vi har skolekjøkken, og et stort rom hvor vi kan spise. Varmmat smaker bedre enn matpakka, og det kan føre til mer variasjon i kostholdet. Det å spise sammen skaper mer samhold, matlyst og trivsel sier BUK-representanten fra Østli skole.

– Så vårt spørsmål er om vi kan få varmmat en eller flere ganger i uka på skolen vår?

Ordføreren svarer:

Ordfører er enig med dere, matglede er viktig uansett alder. Kommunestyret er opptatt av å styrke matglede og hvordan kommunen kan jobbe med det. «Matglede» er langt mer enn næringsinnholdet. Mat og måltider skaper også samhold. Å dele et måltid bygger relasjoner som er viktige for hvordan vi har det i hverdagen vår. Det å ha et varmt måltid mat er dessverre ikke noe som har vært mulig å prioritere nå. Det vil nok koste mye og må derfor prioriteres opp imot andre ting som skolen må bruke penger på, eksempelvis datamaskiner, bøker eller andre ting. Skolene kan likevel lage goder rammer rundt matpausen på skolen for å skape samhold, matlyst og trivsel. Vi oppfordrer dere til å ta det opp i elevrådet og følge opp hvordan det kan gjøres på skolen. Kanskje dere i elevrådet planlegge for noen slik aktiviteter på skolen i løpet av skoleåret hvor dere lager mat i Mat og Helse som flere kan få smake på?

Kolbotn skole

– Vi ønsker oss en klubb på Kolbotn tilknyttet den store barneskolen.

Ordførerens svar:

– Vi har fritidsklubber i nærheten av der barn bor, og den klubben Kolbotn skole «hører til» er Vassbonn. Vassbonn Fritidssenter er åpen onsdag for 7. trinn og eldre, torsdag 5.-7. trinn (juniorklubb) og fredag fra 7. trinn og oppover. På juniorklubb på torsdager fra 17.30-20.30 kan man gjøre mye moro som gaming og konkurranser. Dere kan finne Vassbonn fritidssenter på både Instagram, facebook og Snapchat. Utover det er det ikke planlagt noen ny klubb på Kolbotn i dag.